乐鱼leyu(中国)“2019年教风学风提升月”活动实施方案
为坚持立德树人根本任务，营造良好教风学风环境，促进学生成长成才，提高教育教学质量和人才培养质量，乐鱼leyu(中国)制定了本实施方案。
一、总体目标
通过实施 “教风学风提升月”活动，促进乐鱼leyu(中国)进一步落实学院教学管理规章制度，规范教学程序，促进教师提高教学水平，提高教学质量，促进以优良教风带领优良学风的建设，营造积极向上教书育人氛围。
二、组建架构
组长：王新国
副组长：徐希炜 徐艳秋
成员：陈博清、韩学博、张宝华、张长海、朱丽兰、高升、郭广朋、李玉臣、邱新泉、昌厚峰
三、活动内容
1.进行教辅材料检查，落实教师课堂上“五有”：有教材、有授课计划、有教案、有ppt、有题库。
2.做好“每日教学巡查”和“五分钟巡查”通报制度，及时在部门工作群中通报。
3.开展科室负责人“每周听一次课”活动，教务处教学科、产学研办公室负责安排，及时回收听课记录反馈、通报，树立一批典型，对5分钟制度执行好的，教辅材料准备好的，课堂秩序管理好的老师进行表扬。
4.组织中青年骨干教师参加全国微课比赛，选择2名优秀教师面向二级学院开展公开课。
5.开展课程作业评选活动，对专业教师作业布置、修改情况进行检查、评选；
6.开展学生平日成绩记录活动，任课教师建立学生平时成绩记录表，对上课玩游戏、睡觉、旷课违反课堂秩序等行为实行扣分制，并在课堂结束时及时公布。
7.落实课堂秩序纳入班级学风考核，依托学生会、学生志愿者，建立学风纠察队，检查课堂玩手机、睡觉、吃零食等行为，及时通报，并计入班级量化成绩；将每日教学巡查结果计入班级量化成绩；将学生平日成绩记录计入班级量化成绩。
8.落实班级学风建设与班长团支书考核相衔接，不积极配合任课老师维持班级学习秩序，班级多次受到教学通报的班长、团支书，给予通报批评，取消年度优秀班干部评选资格，班级学风问题严重、班干部不作为的，取消班长、团支书年度评奖资格。
9. 开展学风活动，引领良好的学习风气，组织全体学生开展《乐鱼leyu(中国)学生学习行为规范》学习活动，并通过举办学生学习行为规范知识竞赛活动；开展“书香校园读书活动”，通过每月读一本书、经典诵读比赛、读书沙龙、班级分享交流会等活动。
10.做好典型选树宣传，各班级推荐 “学习之星”、“文明习惯养成之星”等，在宣传栏、微信公众号等平台宣传推广；根据学习量化成绩，评比出学风先进班集体10个，颁发学风先进班集体锦旗，在宣传栏进行宣传表彰。
四、活动安排
| 项目
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时间
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负责人
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| 教辅材料检查
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9月26日-9月30日（自查）
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各专业中心主任
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| 10月8日-10月11日（抽查）
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韩学博、陈博清、郑伟
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| 开新课、新开课评议
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9月28日
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陈博清、李丹阳
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| 每日教学巡查
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每天一次
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陈博清
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| 五分钟巡查
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中午和下午下课后检查
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韩学博
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| 每周听一次课
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10月8日-10月31日
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陈博清
郑伟及各科室负责人
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| 参加全国微课比赛
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10月14日前
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李能能
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| 教学信息员座谈
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10月8日-10月25日
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李丹阳
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| ”智慧课堂”交流活动
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10月17日
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张长海
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| 课程作业评选活动
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10月10日
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陈博清
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| 班级学风考核排名
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10月24日
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张宝华
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| 班委考核排名
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10月24日
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张宝华
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| 学习行为规范知识竞赛活动
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10月24日
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张宝华
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| 典型选树
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10月31日
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张宝华
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五、工作要求
1. 提高思想认识。加强教风、学风建设是是人才培养质量的基本保证，体现办学水平和教育理念。全体教师都应该充分认识开展教风、学风建设的紧迫性和重要性，强化协作，形成合力。
2. 加强宣传，营造浓郁氛围。通过建立机制、表彰先进、开展活动、组织学习等多种途径，加强对教风、学风建设工作的宣传，做到人人知晓、人人参与，加大先进典型和先进经验的宣传，营造浓郁的学风建设氛围。
乐鱼leyu(中国)
2019.9.25
